為(wei)貫徹落(luo)實(shi)(shi)《深圳(zhen)市(shi)人(ren)民(min)政府辦公(gong)廳(ting)關于印發深圳(zhen)市(shi)社(she)(she)會(hui)心理(li)服務體系建設試(shi)點工(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)(shi)施方案（2019-2021）的(de)通知(zhi)》（深府辦函[2019]152號）的(de)相關要求，建立(li)一套規范、有效的(de)社(she)(she)會(hui)心理(li)服務工(gong)作(zuo)(zuo)模(mo)式，打造(zao)企業職(zhi)工(gong)社(she)(she)會(hui)心理(li)服務示范點，博遠公(gong)司、中廣核等天安(an)園(yuan)區(qu)企業，在龍崗天安(an)數碼新城工(gong)會(hui)聯合會(hui)委員會(hui)及上(shang)級工(gong)會(hui)的(de)指導下，結合工(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)(shi)際，積極報名參加(jia)了(le)《企業心理(li)健康(kang)志愿者培訓》活動。 

博遠心理(li)健康志愿者(zhe)在培訓現場

活動旨在提高企業志愿者愛黨愛國的熱情，增強企業志愿者之間的溝通交流，為志愿者減壓賦能的同時幫助企業辨識心理危機人群，掌握心理危機干預服務的相關步驟和初步處理方法，以及學習如何幫助危機者走出困境等內容，為建設龍崗區社會心理服務體系，打造健康龍崗貢獻力量。

知名心理學教授潘高峰老師采用(yong)現(xian)場(chang)沉浸啟發(fa)式教學，課堂氣氛活躍(yue)，生動有趣。  

 課堂上(shang)學員分組討論工(gong)作當中遇(yu)到的不(bu)好的行為(wei)，潘老師一一點評(ping)這些不(bu)好的行為(wei)從心理學角度如何解讀。

潘(pan)老師通(tong)過解讀不好行(xing)為，談到(dao)如(ru)何辨別心(xin)理(li)服務對(dui)象的行(xing)為特征，從而進一步了解自己可(ke)以為此(ci)做些什么；啟(qi)(qi)發(fa)志愿(yuan)者思考，如(ru)何才能(neng)幫助心(xin)理(li)危機者及時跳出困(kun)境(jing)等；潘(pan)老師一系列(lie)的實操(cao)案例(li)講解，學員(yuan)們聽(ting)得(de)津津有味(wei)，深受啟(qi)(qi)發(fa)，感觸(chu)頗深。 

        著眼當下(xia)(xia)，新冠肺炎肆(si)虐不僅影響(xiang)了(le)全球幾十(shi)億人的身體健康(kang)，還影響(xiang)了(le)他們的精神健康(kang)，我們每(mei)個(ge)人都在受(shou)到不同程度的精神健康(kang)問題(ti)(ti)的困擾(rao)，而部(bu)分(fen)人一旦受(shou)不住巨大的工作(zuo)與精神壓力，就會產(chan)生各(ge)種心理(li)(li)疾(ji)病，甚(shen)至為此付出寶貴(gui)生命(ming)。隨著社會經濟高速發展，各(ge)種工作(zuo)、社交等壓力襲來，因而產(chan)生了(le)很多(duo)家庭婚(hun)姻、個(ge)人心理(li)(li)等心理(li)(li)健康(kang)問題(ti)(ti)。在新形勢(shi)下(xia)(xia)加(jia)強心理(li)(li)健康(kang)教育和(he)指導，顯(xian)得越來越重要和(he)緊迫。對有(you)心理(li)(li)障礙、心理(li)(li)疾(ji)病者(zhe)進(jin)行積極有(you)效干(gan)預(yu)可減少各(ge)種悲劇發生，從而維護社會穩定。

志愿(yuan)者們(men)紛(fen)紛(fen)表示這(zhe)次活動收獲頗豐，加深(shen)(shen)了(le)心理志愿(yuan)者專業知識與服務(wu)意識。十(shi)年(nian)樹木，百年(nian)樹人，深(shen)(shen)圳這(zhe)座城市因(yin)為這(zhe)群志愿(yuan)者們(men)變得(de)更溫(wen)暖(nuan)、更美好。